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语文组第5次集体备课 2017.10.31  

2018-01-29 10:27:48|  分类: A5-4语文组集体备 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文组第5次集体备课  2017.10.31 - 柳市镇八小 - 柳市镇八小的博客

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语文组第5次集体备课  2017.10.31 - 柳市镇八小 - 柳市镇八小的博客
 
教案初稿
                            珍珠鸟(初稿)
                秦滨清

一、谈话引入,生活之书

  1、同学们有这样一本书——书中没有一个字,却处处都是学问;书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善读这本书的人,不仅会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更新更没的篇章。

2、从你们懂事开始,就一直在读这本书。但是,可能称不上善读,因为,你们还小,你们还是五年级的小学生,你们还在学习读好这本书的本领。在我的印象中,但凡作家,都是善读生活之书的人。

3、再比如当代著名作家冯骥才——在他的生活中,曾经与珍珠鸟为伴;而且这段与珍珠鸟为伴的生活,冯骥才读懂了。因此,就有了我们今天要学习的文章(师板书课题——生读课题)

二、初读全文,概览大意

  这是一篇略读课文,学习略读课文,我们首先要了解文章主要写了什么。那就请大家快速浏览全文,试着用几句话概括地说说文章写了冯骥才和珍珠鸟之间一段怎样的生活。

三、抓重点句,感受“美好”

  1、这是属于冯骥才生活之书中的某一个篇章,从这个篇章中,冯骥才读懂了什么?(课件呈现:信赖,往往创造出美好的境界)

  2、这句话中的“美好的境界”指什么?请快速浏览课文,找一找,哪一个自然段描写的是最最美好的境界?(13自然段)

  (课件呈现)有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

  3、为什么这是最最美好的境界?(曾被人们视为怕人的珍珠鸟,竟然在人的肩头谁着了,这是多么不可思议的境界!这是多么美好的境界!)

  哪几个词特别体现了“不可思议”?(居然、竟)

  “居然”“竟”这样的词语,往往能很好地表达出乎意料,再读读这段话,找一找,这两个词还可以用在这段话的什么地方?  

四、“人”“鸟”对应,感受“信赖” 

1、如此和谐、美好的境界,令冯骥才笔尖一动,流泻下一时的感受——信赖,往往创造出美好的境界。冯骥才为什么认为——这美好的境界是“信赖”创造出来的呢?请快速浏览全文,用横线划出冯骥才做了什么;用波浪线划出鸟儿的表现。

2、请大家将冯骥才的一举一动跟珍珠鸟的表现对照起来读读,你一定会有所感悟和发现。

(模拟情境对话:师读描写冯骥才的语句;生齐读描写珍珠举动的相对应的句子)

  3、你发现了什么?(人呵护鸟——鸟信赖人——创造出美好的境界)

  五、关注语言,学习表达 

  1、感谢冯骥才,正是因为他仔细地观察和细腻的描写,才让我们走进了他的生活。请大家再好好读读冯骥才描写珍珠鸟的这些语句,你觉得他哪些描写很值得我们学习?

  (课件呈现)

  过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来……

  起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。

  这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去……

  渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来跳去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

  我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,

  索性用那涂了蜡似的小红嘴。“嗒嗒”啄我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。  

  ①三个“一会儿”写出了珍珠鸟的活泼;

  ②抓动作把珍珠鸟的特点写具体了;

  ③字里行间流淌出对珍珠鸟的喜爱——“啄着书背上那些大文豪的名字”“小家伙”——顺势引出“大作家都擅长用文字表达自己的情感”

  2、这就是大作家,描写细腻而有情趣。他们用文字让我们感受到了这美好的境界。

六、课外拓展,阅读激活

  1、动物是人类的朋友,你若是关爱它们,呵护它们,它们就会信任你,也就会创造出一个又一个美好的境界。下面这些图片,一定会让你再次明白这个道理。(课件播放人与动物和谐相处的图片)

2、还记得这堂开始的时候老师呈现的那段文字吗?生活就是一本书,一本无字之书,一本智慧之书;每个人都要学会读好这本书。老师建议大家抽空去读读这些文章,相信,你会学到许多读好生活之书的本领。

3、拿起你的笔,为保护自然写下一句标语。

板书设计:

16*珍珠鸟

 

关爱

                     鸟(动物)

信赖

 


美好

 

 

 

 

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