登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

柳市镇八小的博客

追寻新教育 演绎生命课堂 引航幸福人生

 
 
 

日志

 
 

2016学年第二学期数学组第一次集体备课2017.3.1  

2017-03-10 10:54:12|  分类: A5-4数学组集体备 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
集体备课记录:
数学组第一次集体备课2017.3.1 - 柳市镇八小 - 柳市镇八小的博客
 
集体备课:
数学组第一次集体备课2017.3.1 - 柳市镇八小 - 柳市镇八小的博客
 
教案初稿:

 

《年    日》教学设计

 [教材简析]

  《年   日》是人教版义务教育课程标准实验教材第六册的内容,学生已经学过了时、分、秒的时间单位,学习这个单元,是让学生建立较长时间单位的观念。本课是第一课时,要让学生理解每月的天数,大月和小月,平年和闰年。了解有关地球公转和年的关系。

教材首先从学生已有的生活经验出发,解决一些基本问题。然后用填一填这个活动让学生根据需要整理2000年和今年的每月天数,接着引导学生进行比较,得到每月天数的特点,从而自然地过渡到大月和小月的学习,再通过附页中的资料让学生填写比较1997~20042月的天数,继而学习平年和闰年的相关知识。

 [教学目标]

1 学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月、二月、平年、闰年的知识,并记住各月及平年、闰年的天数。

2、能初步判断某一年是平年还是闰年,在探索过程中,培养学生的观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展。

3、通过学生的小组合作,培养学生的合作意识与主动探究的意识。

教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。

教学难点:发现并掌握闰年的判断方法。

教学准备:多媒体课件,不同年份的年历卡片,知识卡片若干。

[教学过程]

一、创设情境,揭示课题

教师板书讲课当天的日期  师:你能找出这里面的时间单位吗?

师:今天,我们就来学习新的时间单位《年    日》。

二、观察年历,探究新知

1、教授认识年历。

师:老师为你们准备了各年的年历卡片,请拿出来,你会看年历吗?一年有几个月?年历12个月在哪里?如果让你找出1月的总天数你会找吗?你是怎么找的?

小结:年历表上的每个方框是一个月,通过刚才数一数我们也知道了一年有12个月,要想知道一个月的天数也很简单,原来一个月的最后一天是几,这个月就有几天。就代表这个月有多少天。比如1月有多少天?二月呢?你会找吗?你能不能把这张表格补充完整。下面,请同学们观察统计好各个月份天数的这张表格,你有什么发现?

结合学生的回答教师板书:

一年有12个月

一、三、五、七、八、十、十二月(每月31天)

四、六、九、十一月(每月30天)

二月 28天或29

2、认识大月、小月。

师:同学们数一数,一年中有几个大月?几个小月?

师:怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?你们能自己想想办法吗?

教师用课件出示左拳图,介绍用左拳记忆的方法。

师:为了更容易记住哪几个月是大月,你们还可以记住下面的歌诀。

一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。四、六、九、冬三十整,平年二月二十八,闰年二月再把一天加。

教师说明:这几句歌诀是什么意思?这里的“腊”是指十二月。“冬”十一月。

师:我们还可以这样来记:7个大月心中装,七前单数七后双。

3、小练习

小红今年在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道小红是哪两个月住在外婆家吗?78

小红在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道小红是哪两个月住在外婆家吗?78月或121月。

游戏:老师随便报一个月份,大月男生站起来,小月女生站起来。

你最快站起来,你是怎么判断的?

4、教学平年、闰年。

在上面的游戏中,教师最后报二月时提问:为什么报到二月的时候没有人站起来?下面我们就来研究这个特殊的二月。

教师指出:二月是一个特殊的月份,根据这个特殊的月份,我们把二月有28天的那一年叫平年(板书:平年),把二月有29天的那一年叫闰年(板书:闰年)。

师:这就是说,要确定某一年是平年还是闰年,要看哪个月的天数?

师:请同学们根据老师发给你们的资料,把19972008年中2月份的天数记录在下面的表格里。

年份

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2月份

天数

28

28

28

29

28

28

28

29

28

28

28

29

师:根据2月份的天数判断19972004年这些年中,哪几年是闰年?

学生回答后,教师让学生将闰年的年份涂成红色。

师:其实闰年的出现是有规律的,同学们仔细观察,看能发现什么规律?在小组内交流。

引导学生得出:每4年里有3个平年,1个闰年。你们知道这其中的原因吗?

教师补充小知识:

师:按照这样的规律请你推断一下,2008年是平年还是闰年?往前推算,哪一年是闰年?

师:每4年里有3个平年,1个闰年,平年和闰年的年份与4有什么关系呢?我们把这些年份都除以4,你发现了什么?

教师出示计算结果:

1997÷4499……1            1998÷4499……2     2005÷4=

1999÷4 499……3           2000÷4500          2006÷4=

2001÷4500……1             2002÷4500……2    2007÷4=

2003÷4500……3             2004÷4501         2008÷4=

通过计算引导学生发现“公历年份是4的倍数的一般是闰年。”

师:这就是说,要判断某一年是不是闰年,就可以用这一年的年份除以4,看有没有余数。下面,请同学们根据计算结果判断,下面这些年份是平年还是闰年?

课件出示计算结果:

1876÷4469      1936÷4484       1894÷4473……2

1996÷4499       1900÷4475       2005÷4501……1

当学生按一般方法判断1900年为闰年时,教师通过让学生查万年历发现1900年是平年,这与一般规律发生了矛盾。此时,得出:当年份末位有两个以上零,去掉两个零后能被4除没有余数时才是闰年。

三、巩固练习,拓展延伸

1、口答下面各题。

1)一年有几个月?(2)哪几个月是31天?(3)哪几个月是30天?

4)平年的二月有多少天?闰年的二月有多少天?(5)闰年一年有多少天?

681日的前一天是几月几日?

7630日的后一天是几月 几日?

8)、闰年的31日的前一天是几月几日?平年的31日的前一天是几月几日?

2、今年一、二、三月一共有多少天?

3、判断正误。

1)每年都有365天。(  

2)凡单月都是大月,凡双月都是小月。(  

3)小华说:“我爸爸去年229日去了一趟北京,今年229日又去了一趟北京。”(  

5、小强满12岁的时候,只过了3个生日。猜一猜他是哪一天生的?(口答)

四、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么收获?还有不明白的问题吗?

如果你还想更进一步研究有关年月日的知识,你们还可以到网上去查找这方面的资料。

 

  评论这张
 
阅读(17)| 评论(0)

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018