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柳市镇八小的博客

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日志

 
 

乐清市柳市镇第八小学2016学年校本培训实施计划和方案  

2016-09-23 20:03:05|  分类: A4-2研修计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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乐清市校本培训实施计划和方案

 

学校:柳市镇第八小学       2016学年)            申报时间:2016/09/09

一、培训目标和培训重点

培训目标:
通过培训,使教师群体形成共同学习的愿望,增强教师业务功底,达到“新教师

要过关、青年教师要过硬”的要求。在各类主题研讨活动中,提升教师的科研水平,

向科研型教师迈进。

培训重点:

注重新教师和青年教师的培训工作,以课堂教学为主阵地,努力提高他们的课堂实践能力。

二、主要内容和基本形式

主要内容:

学科素养主题培训,专业理念与师德培训,教学技能培训,专业标准培训,专业知识培训,专业能力培训,劳动教育特色培训,“每人一课”教研活动,先进教师经验交流学习会,读书交流会等。

基本形式:

专题讲座,案例研究,观摩研讨,课堂展示,实践反思,课题研究,师徒结对,网上交流,外出学习,学历进修等。

三、保障措施和预期效果

保障措施:

我校校本培训的工作由“校长室领导,教科室专管,各学科组、备课组实施”的管理体系。学校有一支理念超前、创新向上的领导队伍,领导高度重视本项工作,成立以赵崇雷校长为组长的校本培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施。教科室负责校本培训各项学习、培训工作布置、检查和总结工作。各教研组长、备课组组长及各级段负责人积极配合,认真负责各项活动记录,严格坚持考勤制度。学校还有许多踏实肯干、渴望进步的青年教师,保证该工作顺利开展并卓有成效,每学期召开校本培训工作会议,研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法,培训与考核挂钩,保证培训经费的投入,为校本培训提供必要的物质条件。

预期效果:

教师教育科研理论水平不断提高,教科研培训成果显著,劳动特色培训丰富,通过努力,形成具有我校特色的校本研训模式,校本培训博客管理有特色。

 

 

校本培训月行事历(2016学年)

 

年月

时间

活动内容

责任人

参加对象

20169

98

召开校本培训例会

戴晓央

副校长、教导主任、教科室主任、副教导、教研组成员

201610

待定

校本培训活动:学校特色项目培训一

林周蕊

全体教师

201610

待定

校本培训活动:专业能力

刘亦白

全体教师

201610

待定

语文组、数学组集体备课

李伟飞
张思琪

全校语文组、数学组教师

201610

待定

新教师新风采展示课活动

 

戴晓央

全体教师

201611

待定

学校特色项目培训二

林周蕊

全体教师

201611

待定

校本培训活动:评价研究活动

张险峰

全体教师

20172

220

召开校本培训例会

张佩丹

副校长、教导主任、教科室主任、副教导、教研组成员

20172

待定

教研组集体备课

李伟飞
张思琪
刘旦

黄迈雷

语文组教师

数学组教师

综合组教师

艺体组教师

20173

待定

校本培训活动:学校特色项目培训三

林周蕊

全体教师

20174

待定

校本培训活动:教学技能培训

数学学科专家

全体教师

20175

待定

校本培训活动:专业知识  心理健康培训

宋娴茜

全体教师

20175

待定

校本培训活动:学校特色项目培训四

林周蕊

全体教师

20176

待定

校本培训活动:先进教师经验交流

张思琪

全体教师

 

 

柳市镇第八小学2016学年校本培训计划

一、指导思想

校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。根据上级有关文件精神,结合我校教学工作实际,确立“学研结合、课题带动、分层培训、共同发展”的校本培训策略,面向全体教师,着力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力的教师队伍,有效地推动我校新课程的实施。

二、培训目标

1.通过培训,使教师群体形成共同学习的愿望,转变教育教学观念,树立自我发展目标。  

2.通过培训,帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法,增强教师教育教学研究意识,深入开展课题研究工作,向科研型教师迈进。

3.分学科组织教师开展专题研训活动,增强教师业务功底,达到“新教师要过关、青年教师要过硬”的要求。
    4.
鼓励、支持未获得高级职称的老师积极参与各类评比,发挥学校骨干教师的指导作用。

5.形成具有我校特色的校本研训模式,校本培训博客管理有特色。

三、组织机构

1.领导小组

组  长:赵崇雷 
      
副组长:潘财富  戴晓央(具体负责)

  员:蔡方红  张佩丹  各学科教研组长(相关工作)

2.承担的任务
  
负责校本培训计划的制定与实施。

负责校本培训各项学习、培训工作布置、检查和总结工作。

整理、留存有关校本培训的资料,考核成绩,建立培训档案等。

四、培训对象  

    所有在职教师均需参加培训和考核。

五、工作措施 

1.加强校本培训的管理。

组长赵崇雷校长是第一责任人,副组长潘财富副校长负责本单位校本培训工作的统筹,副组长戴晓央负责各项工作的具体实施。同时,校本培训管理小组成员又是参与者、实践者,在积极投身到校本培训中,率先实践,加强对校本培训工作的探索符合学校发展特点的校本培训模式。
    2
.以课堂教学为主阵地,加强上课的指导与管理。
   
要开展具有学科特点的“学为主”课堂教学研究,激发学习兴趣,关注学生学习状态和独立思考的质量,加强课堂学习习惯指导,科学安排课堂练习,保证自主学习时间。

3.以常规检查为手段,加强备课指导与管理。
   
建立定期检查与随机抽查相结合的备课检查制度,一学期开展2次备课检查,注重备课检查与课堂教学调研相结合。检查内容包括:教学计划、教学设计、作业布置等,教学设计检查重点要关注学情分析、学习活动和学科核心素养培养等,尊重不同学科、不同层次教师特点,新教师的教学设计要重点关注规范性和有效性,鼓励骨干教师创造性地有效备课。每次教学检查后有数据和案例的分析反馈。

4.落实集体备课,以教学研究为前提,以打造高效课堂为目标,注重个人改进与反思。

1校内教研做到“五定”(定时间、定地点、定中心发言人、定理论学习内容、定研究课),积极参加校外教学联谊活动。

2落实教研组研究课,教师听课有目的、有反思。

5. 组织全体教师完成好培训任务:每学期研读一本教育理论专著,每月研读一本业务杂志;每学期开放一节研讨课,写好教学反思;每学期写一篇评课稿;参与听课评课每学期不少于10节;每学期撰写一篇评课稿;参与课堂主题研讨不少于6次。

六、培训内容

1.校级培训形式:学校组织专题报告或讲座(专业理念与师德培训,专业标准培训,专业知识培训,专业能力培训,教学技能培训,劳动教育特色培训,先进教师经验交流学习会等;组织各项教学评比;定期对全校教师校本培训情况进行考评。

1)专业理念与师德培训:以新时期教师职业道德的要求为主题,进行深化培训,建构教师的自我道德意识。

2专业标准培训:以学科《课程标准》为依据,以教师专业成长为纽带,面向全体教师,注重实践,通过以训导练,促使教师专业发展。

3)专业知识培训:掌握专业知识是校本培训的一个重要内容,

专业知识包括教育知识、学科知识、学科教学知识,通过培训,要求老师具有丰厚的学科知识、扎实的教学技能和成熟的学科思想。

4)专业能力培训:学习利用校本培训博客和360云盘搭建教师学习交流的平台,实现资源共享,学会充分利用网络信息学习与互动等。

 

5)教学技能培训:在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师,要加大培训的力度。

6)特色培训:基于我校劳动基地这一优势项目,开展对教师的劳动教育,再通过教师对学生的劳动教育达到相应目的。

7先进教师经验交流学习会:针对实施教学过程中的实际问题,组织先进教师经验交流会,重点促进全员教育理念提升,掌握教育教学规律,实施科学、有效的教学。
    2.
教研组培训形式:深化课程改革 打造优质课堂为主题,以教研组为单位,开展“每人一课”教研活动。各教研组每周必须进行一次专题研讨或学习活动,为完善校本研修制度,学校领导要深入教研组,督促和落实校本研修活动。各学科教研组每学期开展不少于3次的基于学科特点的主题研讨活动,及时发现与解决教学实际问题,提高校本研修的实效性。
    3.
个人自学形式:根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,每学期手写一篇读书笔记。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查,根据实际情况,认定其培训学时。

七、保障措施

我校校本培训的工作由“校长室领导,教科室专管,各学科组、备课组实施”的管理体系。学校有一支理念超前、创新向上的领导队伍,领导高度重视本项工作,成立以赵崇雷校长为组长的校本培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施。教科室负责校本培训各项学习、培训工作布置、检查和总结工作。各教研组长、备课组组长及各级段负责人积极配合,认真负责各项活动记录,严格坚持考勤制度。学校还有许多踏实肯干、渴望进步的青年教师,保证该工作顺利开展并卓有成效,每学期召开校本培训工作会议,研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法,培训与考核挂钩,保证培训经费的投入,为校本培训提供必要的物质条件。

八、月工作安排

 

 

           

九月

1.制定、落实教科室学期工作计划、校本培训实施计划和方案

2.落实各课题组课题研究,制订学期研究计划

3.召开校本培训例会,制订教研组、备课组工作计划

4.任课教师制订学科教学计划
5.
开展各教研组、备课组活动,制订“一人一课”安排表

6.“青年教师风采展示课”启动

7.全员赛课暨“团队赛课”活动启动
8.
组织参加中小学教师教育教学案例评选
9.
第一次教学常规检查

十月

1.校本培训活动:学校特色项目培训一

2.校本培训活动:“试课专题研讨”活动,聘请专家来校指导

3.新教师新风采展示课活动

4.参加全市第一届教师读书征文评选活动

5.语文组、数学组集体备课周

十一月

1. 校本培训活动:评价研究活动,聘请专家来校指导

2.第二次教学常规检查

3.组织参加2016年学校“四品八德”教育工作论文、案例评比
4.
组织参加2016年下半年小学“新常规.新设计”评比(上册)

十二月

1.校本培训活动:学校特色项目培训二

2.校本培训活动:先进教师经验交流

3.第三次教学常规检查

4.组织参加乐清市优秀课题研究成果展示暨课题选题培训会议

一月

1.组织参加第二十三届中小幼教师教育教学论文联评

2.期末考试、评价与抽样分析

3.各类文章获奖、发表情况统计
4
.学校教科研工作总结、考核

5.资料整理归档

二月

1.制定、落实教科室学期工作计划、校本培训实施计划和方案

2.落实各课题组课题研究,制订学期研究计划

3.召开校本培训例会,制订教研组、备课组工作计划

4.任课教师制订学科教学计划

5.开展各教研组、备课组活动,制订“一人一课”安排表

6.“青年教师风采展示课”启动

7.第一次教学常规检查

三月

1.校本培训活动:学校特色项目培训三

2.组织参加全市小学教师教育教学论文评比

3.组织参加全市教职工技能比赛

4. 2017年度“一师一优课”活动启动

5. 2017年温州市各级各类大课题立项申报

6.2017年乐清市各类教育课题立项申报

7.班主任基本功素养培训

8.小学 “全员赛课”优质课评比

四月

1.全市小学班主任基本功大赛

2.第二次教学常规检查

3.小学教师自制多媒体教育软件评比

4.全市小学生“聆听春天”诗歌征文活动

5.校本培训活动:教学技能培训

6.班主任常规管理培训

7. 六年级学生阶段性综合素质测评

8.第十届校运动会

五月

1.小学 “精品课程”评比

2.校本培训活动:专业知识  心理健康培训

3.第十六届读书教育活动小学生征文比赛

4.校本培训活动:学校特色项目培训四

5.组织参加小学 “新常规·新设计”评比(下册)

6.组织参加小班化教学论文评比

7.五年级解题能力

六月

1.校本培训活动:先进教师经验交流

2.第三次教学常规检查

3.小学六年级语文、数学、英语、科学学业质量监测

4.期末综合素质测评与质量分析

七月

1.各类文章获奖、发表情况统计

2.学校教科研工作总结

3.资料整理归档

 

 

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