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柳市镇八小的博客

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日志

 
 

艺体组2015年公开课  

2016-06-14 07:29:37|  分类: A5-3艺体组公开课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小足球—脚内侧踢球》教学设计

柳市八小  黄迈雷

一 、设计思路:

 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展,本课设计以教师为主导,学生为主体,身体练习为主线,以激发学生兴趣为出发点,并根据小学五年级学生对足球有新鲜感,好学的身心特点,我确定了以“脚内侧踢球”为主教材,以游戏“开火车”传球接力为辅教材,来激发学生学习兴趣。本课以分组练习,游戏等形式进行教学,通过设疑—探疑—释疑等环节,使学生逐步掌握脚内侧踢球的方法,并乐于参与到足球运动中来,为终身体育打下坚实的基础。

二、 教材与学情分析:

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目,也是小学体育教材的重要组成部分,它对发展学生的柔韧,协调,力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧踢球“开火车”传球接力”,授课对象是小学五年级学生,他们对足球属初步接触,正处在学习球类运动的启蒙阶段,而且这是他们第一次接触足球,熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣很重要。因此,在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三 、教学目标:

1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法,并乐于参与到足球运动中来。

2、 培养学生的柔韧性,协调性以及腿部力量等身体素质。

3、 培养学生团结协作,不怕困难的意志品质,建立自尊与自信,促进心理健康。  

四、教学重难点:

重点:支撑脚与击球部位

难点:击球的力度和准确性

五、教学特色:

1教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习

2 教学中收放结合,有意识让学生展示自我能力,调动学生学习主动性,积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能,完成教学目标。

六、教学流程

 

《小足球—脚内侧踢球》教案

班级

五(5)

执教教师

黄迈雷

人数

40人

日期

2015.5.13

课的类型

新授课

课题

1、脚内侧踢球   2、游戏:“开火车”传球接力

教学目标

1、使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法,并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性,协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作,不怕困难的优良品质。

场地

足球场一个

器材

足球20个   障碍4个

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时间

强度

 

 

 

 

 

 

 

 

一、课堂常规

1体育委员整队,报告人数。

2师生问好,安排见习生。

二、绕场热身跑

 热身跑一圈

站成四列横队

三 热身运动

1、肩部运动

2、体侧运动

3、腹背运动

4、弓部压腿运动

5、手脚腕关节运动

 

 

1提前到场,准备与检查器材

2整队,向学生亲切问好

3声音洪亮,精神饱满

由体育委员带领同学沿着操场全班一路纵队慢跑

1组织学生站成四并成体操队形散开。做准备活动

3复习原地脚内侧踢球

简单讲解 示范

4口令指挥学生 

集体练习

 

集合 队形

1、 按指定地点整队,体育委员向教师报告出勤情况。

 

2 、跟随教师慢跑

 

 

 

组织队形

 

3、认真做抢球游戏

 

 

1站队“快 静 齐”

2建立师生融洽关系

3.明确目标

认真对待,跟随体育委员的路线,模仿老师的动作。

 

 

做好热身,为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。

 

 

1分钟

 

 

 

5

分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时间

强度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一  脚内侧踢球

 

1学生尝试脚内侧踢球

要求:

A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下

B 不能大力踢球

C 将球停稳后,才能踢球

2 学习脚内侧踢球的技术要领

技术动作要点:

A 助跑(自然)

B 支撑(球侧一球距离)

C 击球(脚内侧击球中后部)

D 随前(自然摆动)

重点:击球的部位与支撑脚

难点:脚对球的控制与力度

 

2         脚内侧踢球练习 

B上一步徒手模仿练习

C两人一组脚内侧击固定球

D一定距离的脚内侧踢球练习

E 脚内侧踢准比赛

游戏规则:

踢跨下球,踢准得一分,四人一组比赛,

二  游戏:

“开火车”传球接力

游戏规则:排成四路横队,每人两手侧平举当一节车箱,由排头同学拿球钻圈,到排头把球回传到排头,排头第二位同学出来接应,再钻圈

依此类推,到这堆同学全部完成一次为至,时间短为胜

 

 

 

 

 

一  放松练习

听音乐,做放松操

 

二  小结本课

 

三  宣布下课

1师生道别

2回收器材

 

 

 

1教师提出要求,并组织进行尝试练习

 

 

 

 

2请优生上来展示并评价。

 

 

 

3 教师讲解、示范

 

 

 

 

 

 

4组织学生练习

A:无球练习

1上前一步

2 踢球中后部3 随前

B:两人合作练习

5巡视指导,及时纠错

 

6组织学生练习比赛。引导学生进行示范,及时纠错。

 

 

 

 

 

7教师讲解比赛规则,充当裁判并评价。

 

 

 

8教师讲解游戏规则,并做示范。及时评价。

 

 

 

 

 

1组织学生进行集体放松

2语言提示,集体练习

3小结

4师生道别。

 

 

1 认真听讲,积极思考,带着教师提出的要求尝试练习

 

 

积极踊跃,认真观看并思考。

 

 

 

 

 

 

 

 

体会击球动作

三拍法:

1跑 2踩  3踢4、随

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二:游戏图示

 

 

 

 

 

学生放松练习:

 

 

构思:

让学生先自行尝试练习,发挥想象力。培养学生的自学能力

 

要求:不能大力踢球,提示学生注意安全。

 

 

 

 

 

构思:学生认真听教师讲解,积极模仿教师动作,与同学相互探讨,领悟动作要领。

 

 

 

 

 

 

要求:学生体会脚内侧踢球的动作要领:

1跑 (助跑)

2踩 (支撑脚)

3踢 (脚内侧击球中后部)

4、随(摆动腿前随摆至一定高度)

 

 

构思:通过递进式教学,使学生逐步掌握脚内侧踢球动作方法

要求:按要求积极进行练习,认真完成各种练习。

 

构思:通过“开火车”传球接力

提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力。

要求:

遵守规则,

积极参与。

 

 

 

构思:通过放松练习,减轻疲劳,增进学生相互友谊。

 

要求:学生认真做好放松练习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

3分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

预计负荷:平均心率100—130次/分       练习密度:25—30℅

课后反思: 

脚内侧踢球反思

        黄迈雷

脚内侧传接球是体育教学中足球教学的一项基本教学内容,《体育与健康课程标准》要求,水平二的学生要初步掌握几项球类活动的基本方法,评价要点是:完成所学动作的熟练程度。

   本学期我为五年级的学生开展了足球教学活动,足球踢球的基本动作分为助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随前动作五个环节。在足球运动教学中,脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一,在练习过程中要求学生上、下协调配合才能完成动作。《脚内侧踢球》这节课的教学重点是:摆动腿膝部外展,用脚内侧推送或敲击球。教学难点是:摆动腿外展,踢球时髋关节前送。在学生的练习过程中,出现较明显的问题,学生脚触球时髋关节出现扭转较大的现象,在踢球时明显的动作变形,影响了球运动的方向。针对这个问题,我在教学过程中采用了以下的办法去落实教学重、难点,以便学生更好的掌握动作。

  1、在讲解示范时不过于的去强调髋关节的动作,而把动作的讲解集中在脚击球时的位置和球的运动方向上。

  2、利用小垫子,为学生设置踢球时的目标,限制学生踢球时的发力。

  3、精讲多练,让学生自己去体会动作要领,多以模仿为主。

经过本课时的教学,发现学生在传接球是髋关节扭转、外展的现象明显得到了控制,多数学生能够自己去独立完成动作,为今后的足球教学打下了坚实基础。

 

 

脚内侧踢球评课稿

高科

黄老师这次授课是面对五年级学生经过几年的体育锻炼,他们已经都够规范自己的动作,而足球是小学生较喜欢的体育项目,如果以规范的足球动作技能施教,正好符合这个年龄段学生的心理特点,可以促进学生足球水平质的提高。本课达到了教学目标,通过游戏练习使学生积极性提高,学习兴趣也浓厚了,练习、游戏完成的较好;实行了分组、分层教学,全体女生参与游戏,并且近距离接触足球,体验足球运动的快乐!

作为一名体育教师,在课堂上要关注每一位学生,而黄老师在这方面做的还不够好,在学生练习的时候指导还有漏洞,这就需要在以后的备课中多加注意做好课前预设。还有就是在进行“星球对撞”游戏练习时,因为距离增加时学生踢球加力而导致脚型变了,这点黄老师没有及时发现,虽然事后点出并提醒了下,但效果可能不是很好。在体育课上这些课堂生成问题很多,需要老师宽阔的观察能力和应变能力,要靠平时的积累和不断的学习得来。

我想,在今后的体育教学中,体育老师要做好以下几点:

1、激发学生兴趣,培养学生自主练习;

2、让学生掌握正确的动作技能 ;

3、培养学生良好的学习习惯;

4、实事求是,以学生实际出发。

 

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