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数学组第四次集体备课三年团队2015.4.22  

2015-05-04 20:59:44|  分类: A5-4数学组集体备 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学习目标

1、认识时间单位年月日;

2、知道大月、小月,记住每个月的天数。

学习重难点

1、学习重点:认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、特殊月。

2、学习难点:发现并掌握大月、小月的记忆方法。

学习准备

课件、年历表等。

学习方法

自主探究——课上交流展示——解疑点拨——学以致用。

学习过程

一、精彩入学:

1、猜谜语

2、你知道自己出生的日子吗?(学生说出自己的出生日期)

根据学生回答板书课题:年月日

二、明确目标:齐读学习目标

三、自主学习

 1、自学提示(一)

(1)、一年有(   )个月?

(2)、每个月的天数(    )(填“相同”或“不同”)。

(3)、有的月份是(   )天,有的月份是(  )天,有的月份是(   )天或(   )天。

(4)31天的有(                            )个月。

(5)30天的有(                            )个月。

(6)、二月有时是(   )天,有时是(   )天。

2、汇报:师:那同学们说的到底对不对呢?接下来,我们就和年历交朋友,一起验证验证。随即播放年历。

下面请同学们观察2011年的年历回答老师提出的问题,(出示课件)

11357810 12都是31

246911都是30

3:二月是29

师:说的很好,请同学们在来观察2012的年历,回答同样的问题(出示课件)

11357810 12都是31

246911都是30

3;二月不一样是29

师:同学们真棒,习惯上我们把31天的月份叫做大月,30天的月份叫做小月。

 

一年有几个大月?几个小月?想一想有没有记住它的好方法?(独立思考后小组交流)

3、自学提示(二):(1)、大家都会用脑记,你听说过“拳头记法”吗?书上介绍了“拳头记法”。打开课本78页,自己先学一学,同桌说一说。

(学生自学,同桌交流,全班反馈投影出示“拳头记法” )

2)、还可以编成歌谣帮助记忆:(课件出示歌谣)

歌谣记忆:一三五七八十腊,三十一天永不差。四六九冬三十整,二月是特殊月。

4、游戏巩固新知:老师随便报一个月份是大月,男同学起立;是小月,女同学起立。

四、检测: (1)、填一填:

①一年有( )个月,其中有( )个大月,( )个小月。

51日的前一天是(  )月(  )日。

830日的后一天是(  )月(  )日。

④四月份有(     )个星期零(    )天。

⑤小明在外婆家连住62天,正好是经过两个月份,是(   )月和(     )月。

(2)、判断:

①每年都是365天。(  )

9月是小月。(  )

)二月份只有28。(  )

四、小结:通过本节课的学习,你有什么收获?

时间对我们非常重要,希望同学们珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年都取得很大的进步。

【板书设计】

年 月 

一年             12个月              

135781012)叫大月        31

46912)叫小月                  30

2月有时是28天,有时是29天,是特殊月

 

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