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语文组低段第七次集体备课 2014.11.18  

2014-12-16 10:55:58|  分类: A5-4语文组集体备 |  标签: |举报 |字号 订阅

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集体备课记录

语文组低段第七次集体备课 2014.11.18 - 柳市镇八小 - 柳市镇八小的博客

 

集体备课

语文组低段第六次集体备课 2014.11.18 - 柳市镇八小 - 柳市镇八小的博客
 
 

《哪座房子最漂亮》(第一课时)初稿

          张文晓

教学目标:

   1、认识“哪、座”等12个生字和“广、穴”两个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,感受农村的变化。

教学重点:识字、朗读课文。

教学难点:识记生字;读正确、流利地朗读课文。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,今天让老师带着大家一起到农村去瞧瞧,把那里的风景夸一夸。(出示图片)请同学们擦亮自己的眼睛,仔细观察,你看见了什么?

引导学生按一定的顺序观察,说出画面上的景物。(远处有小山、房子、农田、树,近处有果树、小学校、小河、小鸭)

这么多的房子你觉得哪座房子最漂亮呀?为什么呢?(先自由讨论,再指名回答)今天我们来学习新课《哪座房子最漂亮》。板书:哪座房子最漂亮

二、初读课文、识记生字

1.师范读课文。(要求学生认真听。)

2.生自由读文,要求对照拼音把字读准确,画出生字,读准字音。标出有几句话,告诉学生带有“?”的也是一句话。

3.检查生字词

①(出示带生字的课件)先指读,接着指名全部读下来,最后全班齐读。

②认识“广、穴”两个偏旁

4.检查读文

这篇课文是用诗歌的形式写的。共有几句话?我请三名同学来读课文。

三、学习课文,指导朗读。

1、学习第一句话

出示带有图片的课件。请同学们观察图片,说说图上画了几座房子?(图上画了四座房子)你认为这些房子漂亮吗?(很漂亮)数房屋应怎样数呢?(一座、两座……)

齐读第一句话。

 

     告诉学生“一座房、两座房”是表示数新房的开始,不是确切的数字。

     说说怎样数房子,为什么要一座一座的数,而不是一个一个地数呢?引导学生弄清:房屋是论“座”的,就像花论“朵”、树论“颗”一样,所以不能说一个房要说一座房。使学生从实际上理解量词“座”的意思。

提问新房子是什么样子的?(出示课件:青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。)“青青的瓦,白白的墙”告诉讲出了房子有几种颜色?(两种)“青青的瓦”与“青瓦”有什么不同?(青瓦只告诉我们瓦是青色的,而青青的瓦告诉我们瓦的颜色很青很青)那么“白白的墙”和“白墙”有什么不同呢?(引导学生用分析上词的方法,分析这是一个叠词从而体会叠词的作用)把“青青的瓦,白白的墙”再读一读,想一想这说明房子怎么样?(瓦青,墙白,说明房子很新)板书:瓦-青、墙-

④“宽宽的门,大大的窗”这两个词语讲出了门窗的什么样的特点?(门很宽,窗很大),这说明这座房子怎样?(很宽敞、很明亮)板书:门宽、窗大。

出示课件,结合图片让词组“青青的瓦、白白的墙、宽宽的门、大大的窗”与事件相联系,帮助学生认清事物。

像这样的叠词你还能说出几个?

⑤让我们把这句话再读一遍,体会一下新房子的漂亮吧!看到这些新房子小学生的心情会怎样?(高兴、自豪的心情)让我们带着高兴的心情再来读读第一句话吧!

⑥农村的房子为什么这么多、这么漂亮呢?引导学生从新房子认识农村富起来了,人民的生活很幸福,所以才能盖那么多漂亮的新房屋。

2、学习第二句话。

过渡语:我们继续往后数新房,看看后面的新房子是什么样子的。请同学们齐读课文的第二句话。

①房子的周围都有什么?(出示课件:房前花果香、屋后树成行)

板书:房前花果香  屋后树成行

“花果”指的是什么?(鲜花和果树结的果实)“花果香”是什么人意思呢?(花儿和果树结的果实香味)

房前是这样的,屋后是什么样的呢?(屋后树成行)“树成行”是什么意思?(树很多,而且是整整齐齐地排列着)

    (出示图片)学生看图,加深对“房前花果香,屋后树成行”的理解。

    农村为什么会有这么优美的环境呢?(农民生活富裕了,为了使 生活更美好,于是在房前屋后种植了花草果树,更美化了环境)

③指导朗读。

农村人民的生活好了,小朋友们生活在这样优美的环境中,心情该多么舒畅,欢快呀,请你把他们的好心情读出来吧。

房前/花果香,

屋后/树成行。

3、学习第3句话。

①学生练习朗读第三句话。

②小学生数着数着就想到了一个什么问题呀?(哪座房子最漂亮)你们是怎样想到这个问题的呢?(使学生联系前文认识到:数房屋时,发现每座房子都很漂亮,又看到房前屋后很美,就想到了这个问题)

③因为这句话末尾是个问号,所以这是一个疑问句。说明遇到了问题,有疑问。那么读这句话的时候语调要上扬,表示疑问,要用问话的语气读。教师示范,学生模仿。

4、学习最后一句话

看图,说说哪座房子最漂亮?(小学堂)板书:小学堂最漂亮

在这里小学堂就是小学校的意思。我们结合图片来观察小学堂比别的房屋漂亮的地方有哪些(引导学生仔细观察学校房屋建设的样式、颜色、门窗各有什么特点来理解最后一句话)

你们看小同学们学习、生活在这美丽的校园里,多么幸福,多么愉快呀!他们数着全村的新房,就数自己的学校最漂亮,他们多么自豪呀!

让我们自豪地把这句话读出来吧。

就数咱们的/小学堂。

四、书写指导

 

 

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